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N° 01 - Février 2010
N°0 - Décembre 2009
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En direct de la cafet’ de Lettres, Hugo Meunier, étudiant en M2 Recherche Histoire Médiévale et tuteur pédagogique des Licences Histoire et Géographie.
 

Hugo, quel est ton parcours estudiantin ?
Je suis entré à l’Université du Maine pour y effectuer une licence par passion pour la discipline, et logiquement j’ai continué sur un Master Recherche, sans savoir réellement si la recherche allait m’intéresser. Finalement je me rends compte que c’était une bonne option et je travaille actuellement sur l’institution ecclésiale [le terme savant pour "Eglise"] à la fin du Moyen-Age dans le Maine.
 
Et aujourd’hui que fais-tu sur le campus manceau ?
D’abord au niveau du CESAM (laboratoire de recherche d'Histoire médiévale), je travaille sur mon sujet et je participe à la vie du labo en faisant notamment des interventions dans des colloques. De plus j’essaye de travailler sur divers projets en collaboration avec la ville du Mans, le GREGUM (laboratoire de recherche de Géographie), d’autres universités pour de futurs colloques, de prochaines publications … Ensuite, j’interviens parfois dans les séminaires d’Histoire Médiévale sur des thèmes très techniques. Enfin, je suis contractuel à l’Université en proposant du tutorat de soutien et de méthodologie aux L1 d’Histoire sous forme de présentiel et à l’aide de la plateforme numérique. Cela est intéressant parce que c’est une première approche de l’enseignement, et le rapport avec les étudiants est agréable, de plus cela m’offre la possibilité d’avoir une relation différente avec les professeurs.
 
Tu fais donc de la recherche, tu donnes des cours, mais toi, tu as cours ?
Oui, oui, j’ai quelques cours tout de même.
 
Un mot sur la réforme du lycée et cette mesure sur l’Histoire-Géographie ?
Je sors d’un bac S. Je pense que les lycéens ne sont pas capable en seconde de déterminer leurs spécialisations, celle-ci intervient trop tôt dans le cursus. L’Histoire-Géographie permet de comprendre le monde, les hommes, la société … Cette matière est donc une clef fondamentale pour comprendre l’évolution de notre société dans le passé.
 
Alors ça y est, tu es historien ?
Ce n’est pas une question facile. J’essaie de faire de l’histoire, mais est-ce que je suis historien ? En devenir ! Il faut de longues années avant d’avoir un réel esprit critique, il faut des connaissances en amont avant de pouvoir interpréter n’importe quelle source. Je fais de l’histoire, je fais de la recherche, mais suis-je historien ?



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